독서의 생활화 교육을 통하여 학생들의 창의력과 고등정신기능을 신장시키며
학교 도서관 활용수업으로 체계적이고 지속적인 독서교육을 실시하고
다양한 학습 자료를 제시하여 자기 주도적 학습력을 기른다. 또한, 양서 선택,
독서방법, 도서관 이용 교육 등으로 학생들의 독서습관을 정착시키고
독서량을 증대시키며 정서순화와 평생학습의 기틀을 마련한다.

• 가. 월 1회 이상 학교 도서관을 활용하는 수업을 전개한다.
• 나. 도서 선정 시 학생ㆍ학부모의 희망을 조사하여 학생ㆍ학부모의 요구가 반영되도록 하고 학교 독서교육에 학부모가 관심을 가질 수 있도록 유도한다.
• 다. 도서선정위원회를 조직, 운영하여 권장도서를 선정, 구입하여 창의적인 독서활동을 지원하다.
• 라. 학습에서는 수업시간 전, 후, 재량활동 시간 등을 통하여 학생의 자율적인 독서 시간을 최대한 확보하게 한다.
• 마. 각 학생들은 독서 목표를 정하고, 목표를 달성할 수 있도록 꾸준히 지도한다.
• 바. 다양한 독서 행사를 통하여 학생들의 독서량을 늘리며 독서의 성취감을 맛보게 한다.
• 사. 학부모 소뫼 책 나눔회를 활용하여 독서분위기를 확산시킨다.

가. 독서교육 여건 조성

• 1) 학교도서관을 활용한 수업(월 1회 이상 실시)
• 2) 독서지도 연간계획 수립 및 독서생활화 자료 홈페이지 운영
  • - 학교 독서지도 연간 계획 수립
  • - 학년별 권장도서 목록 탑재
  • - 독서지도 자료 및 학생들의 각종 독후 활동물 탑재
• 3) 도서 확충 및 독서 행사비 지원
  • ① 학급문고 설치를 통한 도서 확충(가정의 책을 학교로, 학교의 책을 가정으로 운동 전개)
  • ② 학급당 도서 구입비 50만원 이상 확보하여 운영하고 권장도서 선정 시 도서선정위원회를 구성하여 운영
    (구입희망도서 신청을 통한 학부모·학생의 요구 반영)
  • ③ 독서 행사비 확보 운영
    - 도서실 운영비
    - 독서교육 행사비
    - 학부모 소뫼 책 나눔회 지원비
  • ④ 전문사서 배치 운영

나. 자율 독서 분위기 확산

• 1) 사제동행 독서시간 운영
  • - 선생님과 함께 책 읽기
  • - 아침 시간과 방과 후 시간, 재량활동 등을 통한 독서시간 확보
• 2) 학부모 소뫼 책 나눔회 조직 운영
  • 독서 토론회, 학교 도서관 도우미 활동 등 다양한 프로그램 운영
  • - 월 1회 이상 학부모 독서토론회 실시
  • - 모자독후감 발표 대회 연 1회 이상 실시
  • - 학부모 독서회 행사비 효율적으로 운영
• 3) 학생·학부모 사이버 독후감 대회 참가
  • - [광주독서교육 행복한 책거리 ; http://reading,gen.go.kr ] 활용

• 가. 학생들의 정서순화뿐만 아니라 학습 독서가 활성화되어 학생의 자기 주도적 학습능력과 창의력, 사고력, 탐구력이 길러질 것이다.
• 나. 학부모와 함께하는 독서교육 활동을 통하여 학교 교육을 이해시키고 독서분위기를 조성하는데 기여할 것이다.
• 다. 다양한 독서 행사를 통하여 독서 동기가 유발되어 학생ㆍ학부모의 독서량이 늘어날 것이다.
• 라. 독서교육 활동을 통하여 바른 인성과 생활지도로 민주시민의 자질을 육성할 것이다.